W ŚWIETLE UJĘĆ
Antoni Kowalski Jednak nie każda wspólność dążenia jest partnerstwem, na co zwrócił uwagę Jan Szczepański, analizując ten rodzaj stosunków społecznych: Partnerstwo = wspólny cel, dobrowolność udziału i względna równość udziału, względna równość…
WYMIAR WSPÓŁISTNIENIA
Partnerstwo jest zatem pewnym wymiarem ludzkiego współistnienia, można uznać je za formę stosunków społecznych czy też relację osób i grup, przebiegającą w określonych warunkach. Warto dodać, że partnerzy, dążąc do…
RELACJE DO INNYCH
Odpowiada temu, m.in. Z. Kwiecińskiego wspomniany już pogląd, że edukacją jest „ogół wpływów na jednostki i grupy ludzkie, wpływów sprzyjających takiemu ich rozwojowi i wykorzystywaniu posiadanych możliwości, aby w maksymalnym…
ZNACZENIE WSPÓLNOTY
W podsumowującym te rozważania, aczkolwiek nie najprostszym ujęciu, partnerstwo edukacyjne można określić jako - z jednej strony -rodzaj spółki, w której partnerzy, ustaliwszy warunki, współdziałają zgodnie, realizując wspólne cele związane…
PRZYDATNE OKREŚLENIA
Łączą się z nimi, przydatne w określaniu partnerstwa edukacyjnego jako formy stosunków społecznych, socjologiczne definicje, wynikające w jakiś sposób z E. Durkheirńa wyróżnienia społeczności o solidarności mechanicznej tożsamości (więzi na…
PARTNERSTWO EDUKACYJNE
Można powiedzieć, że partnerstwo edukacyjne, odnosząc się do lokalnych przestrzeni, rozumiane jako forma stosunków społecznych kształtuje wspólnotę o określonym charakterze, wspólnotę lokalną. Pojęcie to, w zgodzie z podejściem R. Dyoniziaka,…
PRZYKŁAD ROZRÓŻNIENIA
Doszedł do wniosku, że żadne społeczeństwo konkretne nie jest wyłącznie wspólnotą ani wyłącznie stowarzyszeniem, jest nieuchronnie - w takich lub innych proporcjach - jednym i drugim; kiedy zajmujemy się rzeczywistością,…
WSPÓŁDZIAŁANIE PODMIOTÓW
Ważne jest w nich partnerskie współdziałanie prawnych podmiotów, jakimi są rodzice i szkoła. Partnerstwo edukacyjne w rozumieniu tego autora jest relacją, łączącą w szczególności rodziców i nauczycieli, uczących ich dzieci.…