Czytelników szczególnie zainteresowanych sprawą sporządzania notatek odsyłam do prac S. Rudniańskiego (38), J. Rudniań- skiego (35, 37) i J. Riecherta (33).Na zakończenie jedno przypomnienie. Proces zapamiętania to po prostu proces uczenia się. A jeżeli tak, to zapamiętując należy wykorzystać wzmocnienia, a szczególnie wzmocnienia pozytywne. Jednym z takich wzmocnień może być zarówno informacja z zewnątrz, że coś dobrze pamiętamy, w postaci stopnia czy uwag kolegów, jak i nasze własne przekonanie, że tak właśnie jest, kiedy sprawdzamy swoje wiadomości. Dlatego też tak ważne jest wspomniane wyżej aktywne powtarzanie ułatwiające stwierdzenie, czy proces przyswajania danego materiału istotnie posuwa się naprzód. Widzimy więc, że istnieje wiele zachowań, których nauczenie się może zwiększyć efektywność procesu studiowania.